為協助大專身障生畢業後可順利就業，教育部與勞動部首度跨部會合作邀集學校、縣市勞工局共同推動大專校院身心障礙學生就業轉銜相關業務，讓學校輔導人員充分了解就業資源，地方政府了解身心障礙生就業需求，共同為身障生持續建構良好的轉銜管道與模式。
依教育部特殊教育通報網統計，106學年度就讀大專校院身心障礙學生人數為1萬3339人，其中自閉症、情緒行為障礙等心智障礙類學生人數為4668人。身心障礙之大專生，在畢業求職過程中，常面臨比一般畢業生更大的困境與挑戰。
為促進身心障礙學生畢業後順利就業，教育部與勞動部特別於3月28日、4月3日、4月9日分北、中、南3區舉辦會議，向與會學校資源教室輔導員說明目前大專校院身心障礙學生所提供的就業轉銜相關措施，希望他們能夠從學生入學即開始推動職業性向探索，職前準備、實習等轉銜相關工作，透過相關培訓的最後一哩路幫助學生順利從學校生活過渡到社會生活。
教育部表示未來持續與勞動部就充分運用彼此資源，縮短大專身心障礙學生畢業後就業等待期及穩定就業等面向攜手合作，讓大專校院身心障礙學生順利找到工作，提升個人生活自主能力。
(中時)
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