▲台大校長候選人管中閔表示，台大排名下降不只是經費的原因。（圖／記者季相儒攝）
生活中心／綜合報導
曾任國發會主委的中研院士管中閔擁有財經背景，談到高教的競爭力、排名下降，人才外流，大家直覺想到經費不足，教育部也開始為教授們加薪的「玉山計畫」；但他表示，其實更深層的是學校本身的問題，一定要「變革」，像史丹佛大學一樣訓練學生適應時代變遷，才是好的教育方式。
管中閔說，他在政府工作，非常清楚行政體系帶來的束縛跟侷限，絕對不能寄望由上而下來改變，必須回到「由下而上」的變革路線，台大就是最關鍵的高教改革樞紐；但以往的台大是學術標竿、創新創意的來源，現在每年卻有1600名高中生到海外讀大學，每年還不斷增加，「台大現在只是亞洲中段班，幾年前跟前段班新加坡南洋理工大學、香港理工大學還是一樣的，現在已經有差了。」
但排名下降真的是經費不足嗎？管中閔表示，台灣高教需要的是競爭力，要解決的是內部深層的問題，2028年是創校百年，可以預期未來的全球化、少子化會更嚴重，亞洲區的內部流動會更快；像史丹佛大學訓練學生的適應能力，才是最好的，他也提出「亞洲旗艦計畫」，TSchoo建立終身學習的人才基地、C School創意平台培養多元、規畫未來，U School國際學區則是跟國際名校合作。
▲管中閔提出「亞洲旗艦計畫」。（圖／資料照，國泰金提供）
管中閔說，T School是台大學生跟校友的終身學習中心，就如同進修推廣學院的加強版，鼓勵校友工作後還可以來學習新專長，C School則是培育不同背景的學習者、認識不同文化思維，還有亞洲的產業與環境，像現在的創新設計學院；U School則是國際分校園區，結合台大本身與台灣大學系統的資源，與國際名校深度合作，成立合作學院或設立分校，以建立台大新的國際品牌。
至於學術倫理的部分，管中閔說，都已經到台大當老師了，還要教什麼是學術倫理「怪怪的」，這應該在大學、研究所時代就要培養，期待學倫要求不是形式上的制度監督，而是每位學者的自覺，「學術倫理是最低標準，教師心中應有更嚴諽的自我要求」；而台灣有學術自由，在實作中學習，「不要單一切割本土議題與國際議題」，用更新型的操作模式檢討，還是有優勢。
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