中時
翁聖勳
「教育是場修煉」，嘉義縣教育處王建龍處長出書「好嘉教～臺灣教育心視界」，道出教育改革的心路歷程，更描述透過教育的改革有效消磨偏鄉孩童的弱勢感，也藉由教育將悲觀修煉成愉悅，更將偏鄉的弱勢感修煉成南方的自信心。
王處長說，嘉義未能搭上台灣經濟起飛發展的列車，導致人口大量外移。漸漸地，嘉義許多學校都面臨到少子化的危機，嘉義縣內少於50人的國中小學就高達1/3。相較於都市的學童，嘉義的小孩不免帶著強烈的「弱勢感」，自卑於自身所處的境域，苦惱於環境所設的侷限，其實嘉義的孩子並不笨，他們欠缺的是適當的教育機會與環境配套。。
因此，王建龍推動了「嘉教五讚」，與大學院校結合，共同奠定嘉義教育的創新與實驗教育的基礎。同時，他還提出結合技職教育，讓嘉義國中生進行其職業性向探索的動見。嘉義縣的教育也因此開始出現新的方向、新的創舉、新的實踐，同時也為嘉義子弟帶來新的可能性。
(中時)
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